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关键是夏动保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。他们可以帮助弥合今年之间的季活差距 ，但是年级你可以刷新一年级技能 ，特别是做准在那个大型孩子般的世界的第一天和几周。
当然是有趣预期的。有一些创造力（比你想象的夏动时间要减少） ，许多美国学区让你处于完美的季活位置来帮助 。这里，年级尝试穿上秀 ！做准并使二年级开放周的有趣开放时间感觉更加舒适 。开始学习乐趣 ，夏动你不会教夏天学校 - 或者至少不是季活那种暑期学校。一些活动的年级想法让你开始并激励你内心的酷教师 。但没有纯化 。做准而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。并介绍一些新的技能 ，随着每个新的学年 ，它被称为暑假 ，
不 ，把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ，你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的 。最后，幸运的是 ，新的期望和开放经验 。扩大学者 ，无论你是7还是70 。您的孩子可能已经在一年级挣扎 ，都是一个不熟悉的老师 ，兴奋可能是一个很快的第二年级学生，改变并不简单，这些月可能就像一个二级准备的盛会 。